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| Los padres formando la tela de araña. |
Los padres tienen un rol sumamente importante en la educación de sus hijos. Los niños aprenden de diferentes maneras y ritmo. Hay estudiantes que aprenden solo con lo que el maestro provee en el salón de clases. Pero muchas veces, en la mayoría de los casos, siempre necesitan la ayuda de un adulto.
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| Muriel dirigiendo la dinámica. |
El objetivo de este taller era impactar a los padres de los estudiantes de Kinder hasta Tercer grado. Se dio énfasis a los padres de estudiantes de Segundo y Tercero que estaban teniendo alguna dificultad en la lectura y escritura.
El taller lo comenzamos con una dinámica. La Sra. Muriel, trabajadora social de 4to-5to, entregó a un padre una bola de hilo. El padre tenía que decir su nombre, cuántos hijos tenía, y qué esperaba del taller. Al terminar de decir esto, debía tirar la bola, quedándose con una punta. Y el siguiente padre hacía lo mismo, creando poco a poco una red o tela de araña.
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| La Prof. Pereira fue la recurso del taller. |
Al final de la dinámica pudimos dialogar sobre la importancia de estar conectados a la escuela. Los padres junto a los maestros tienen que estar conectados para trabajar por el éxito de los estudiantes.
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| Nos alegra la cantidad se asistentes. |
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| Hubo una interacción entre los asistentes, la bibliotecaria y las TS. |
La Prof. Pereira, maestra bibliotecaria, fue el recurso para este taller. La bibliotecaria posee un bachillerato en Educación Elemental con una concentración en Educación Especial. Y tiene una maestría en Bibliotecología y Ciencia de la Información. Fue maestra de Primer Grado y ha sido bibliotecaria escolar en diferentes niveles del sistema de Educación de Puerto Rico. Esta información es importante y se les hizo saber a los padres, para que tuvieran
la seguridad y confianza de que es una persona preparada en el tema.
La Prof. Pereira explicó como aprenden a leer y escribir los niños. Dio varios consejos para que los padres estimulen la lectura y la escritura desde bebés. Trajo ejemplos de materiales de fácil acceso para transformarlos en juegos didácticos.
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| La Prof. Flores maestra de Kinder |
La Prof. Flores, maestra de kinder, trajo al taller ejemplos de libros y juegos adecuados para los niños de ese grado.
Dentro del taller se dio información sobre la posición correcta de los dedos y manos al agarrar un lápiz. Los padres pudieron ver fotos del uso correcto e incorrecto del lápiz, papel o libreta y de la postura del cuerpo.
Cuando los estudiantes no logran un agarre adecuado del lápiz, se cansan, escriben inadecuadamente y hasta pueden desarrollar una condición física, desde sus dedos hasta su hombro y espalda. Se les proveyó a los padres de información de herramientas, las cuales pueden comprar o hacer con material de
fácil
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| La Prof. Pereira enseñando el trazo correcto de las letras. |
acceso para corregir el agarre del lápiz.
En el taller, se puso a los padres a trazar cada una de las letras del abecedario. Aprendieron a hacer el trazo correcto, fijándose en la postura de la mano, la alineación y hasta el grosor de la letra.
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| Los participantes haciendo los trazos. |
Finalizando el tema del taller, y con motivo al mes del amor y la amistad,
la Sra. Lafontaine, trabajadora social de K-3ro, trajo una manualidad para que los padres hicieran. A continuación algunas de las fotos de esa parte del taller. Reconocemos y nos alegramos de la presencia de PADRES (varones) a este taller. Felicidades a todos, madres y padres, que asistieron al taller.
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| La Sra. Lafontaine explicando la manualidad. |
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| Los padres escuchando las instrucciones. |
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| Mamá haciendo la manualidad. |
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| Lafontaine asistiendo a una madre. |
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| Abuelita en acción. |
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| Dos padres haciendo la manualidad. |
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| Padre y abuelita haciendo la manualidad. |
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| Manualidad realizada. |
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| Padre enseñando su manualidad. |
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| Abuelita enseñando su manualidad. |
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| Manualidad realizada. |
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| Manualidad realizada. |
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